Chúng ta dễ
thấy rằng, bất kỳ một vấn đề nào đó xã hội quan tâm, các thế lực thù địch đều
dùng nhiều thủ đoạn xuyên tạc hòng làm suy giảm niềm tin của Nhân dân vào sự
lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước. Năm học mới bắt đầu chưa tròn một
tháng, một số phần tử chống đối tiếp tục tán phát nhiều bài viết xuyên tạc nền
giáo dục nước ta trên các trang mạng phản động, gây hoang mang trong dư luận.
Ngày 15/9, trên trang facebook Chân
Trời Mới Media, đối tượng Ngọc Lan tán phát bài “Giáo dục cũng phải theo định
hướng”, ngày 18/9/2022 trên trang blog Việt Nam thời báo, đối tượng Ngọc Lan
cũng phát tán bài “Giáo dục con người xã hội chủ nghĩa thành công rực rỡ”, nội
dung xuyên tạc chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước ta trên lĩnh vực giáo
dục – đào tạo, phủ nhận những thành quả đạt được của hệ thống giáo dục các cấp,
bôi nhọ, nói xấu Đảng, nói xấu chế độ.
Trước bối cảnh phát triển mạnh mẽ của
thế giới hiện nay, việc phải đổi mới và thường xuyên đổi mới GD-ĐT là tất yếu.
Để đạt mục tiêu phát triển toàn diện hệ thống giáo dục theo hướng đại chúng,
nhân văn trong quá trình hội nhập với thế giới, năm 2013, Đảng ta đã ban hành
Nghị quyết 29 “Về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH
trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế”.
Thực hiện Nghị quyết này, các cấp,
các ngành, nhất là ngành giáo dục - đào tạo đã nỗ lực cải cách, đổi mới mọi
khâu, mọi cấp học. Và, giáo dục Việt Nam đã đạt được nhiều thành quả quan trọng
qua các cuộc thi học sinh giỏi, thi Olympic các môn cùng sự thành công của
nhiều học giả, nhiều nhà khoa học người Việt trên thế giới. Cụ thể như, mới
đây, tại Kỳ thi Olympic Vật lý Quốc tế năm 2022 được tổ chức tại Thuỵ Sĩ từ
ngày 10/7 đến 17/7 theo hình thức trực tuyến với sự tham gia của 368 thí sinh
thuộc 77 đoàn đến từ 75 quốc gia và vùng lãnh thổ. Kết quả 5/5 thí sinh của thi
sinh đều đạt giải, gồm 3 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 1 Huy chương
Đồng. Đầu năm 2022, tại kỳ thi Olympic quốc tế về toán, lý và khoa học máy tính
do Kazakhstan tổ chức từ 15-23/02 với sự tham gia gần 1.200 học sinh thuộc 170
trường chuyên đến từ 21 quốc gia, 7 học sinh Trường THPT chuyên Khoa học Tự
nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) đạt 5 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Đồng và giải
Vàng toàn đoàn duy nhất.
Tuy nhiên,
trong một hệ thống giáo dục rộng lớn, phát triển đa diện cũng khó tránh khỏi
những hạn chế, khuyết điểm; nhất là mọi lĩnh vực đều chuyển biến nhanh dưới tác
động của kinh tế thị trường. Do vậy, một số khuyết điểm của giáo viên và học
sinh cũng như sai sót trong công tác quản lý GD-ĐT không thể đổ lỗi cho cả hệ
thống.
Thời gian qua, Bộ GD-ĐT lắng nghe,
tiếp thu ý kiến và nguyện vọng các tầng lớp Nhân dân, kịp thời xin chủ trương
điều chỉnh phù hợp là sự nỗ lực đáng ghi nhận của ngành. Thế nhưng, một số
người tham gia mạng xã hội vẫn hoài nghi việc cải cách, đổi mới; thậm chí có
người chưa biết giáo dục nước ngoài ra sao đã vội khen và chê ngay nền giáo dục
nước nhà. Các thế lực thù địch, phản động lợi dụng điểm đó kích động, thực hiện
âm mưu “Diễn biến hoà bình”.
Mỗi công dân Việt Nam cần luôn ý thức
rõ nền giáo dục nước ta là nền giáo dục XHCN. Đảng ta luôn nhất quán lấy Chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho
mọi hành động, giữ vai trò trung tâm, chủ đạo trong đời sống tinh thần xã hội.
Do vậy, khi nhìn nhận, đánh giá về giáo dục rất cần phải xem xét toàn diện,
thấu đáo ở mọi khía cạnh, đặt trong mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng,
giữa những thành quả đổi mới đã đạt được và lực cản trong lộ trình đổi mới.
Mỗi cán bộ, đảng viên khi tham gia mạng
xã hội phải thật tỉnh táo, cảnh giác trước những luận điệu sai trái, bóp méo sự
thật của thế lực thù địch, cơ hội chính trị. Không nên lấy một vài cái đơn lẻ trong
hoạt động giáo dục hay những vấn đề đang còn tranh luận để phủ nhận những thành
quả GD-ĐT của Việt Nam trong những năm qua. Nhất là khi toàn Đảng, toàn dân,
toàn quân đang tận tâm, tận lực khắc phục hạn chế, nỗ lực đổi mới GD-ĐT phát
triển đúng hướng theo Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng xác định giai đoạn
2021-2030 là “Tạo đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, phát triển
nguồn nhân lực chất lượng cao và trọng dụng nhân tài”./.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét